הילד שלך מוכשר ומיוחד, את מאמינה בו וביכולות שלו.
הוא עלה לבית הספר ואז…החלו קשיים לרכוש את הקריאה כמו כל הילדים.
את רואה אותו נאבק, מתחיל להימנע ומפתח התנגדות לקרוא.
ש.ב הופכים למסע ייסורים, זה פוגע בקשר שלך איתו
והכי גרוע,
פוגע לו בביטחון העצמי ואת הכיף בלהיות ילד.
כאמא לחמישה ילדים עם הפרעת קשב חשוב לי להגיד לכם,
אתם אלה שצריכים להכיר את הקושי של הילד שלכם.
להראות לו שאתם מבינים אותו, מקבלים אותו ויכולים להוביל אותו להישגים.
כשאתם יושבים איתו הוא מרגיש שיש לו גב וזה בונה אצלו חוסן
שהולך איתו לכל החיים
וכאשת חינוך,
אני מגיעה מתוך המערכת ויודעת שעם העומס בכיתות.
למורות לא תמיד יש יכולת לגשת לכל ילד ולתת לו את כל המענה שהוא צריך,
המשאבים שלה מוגבלים ולא לכל מורה יש את הידע הנדרש.
אתם לא יכולים לזרוק את האחריות על מערכת החינוך ולצפות ממנה לתת את המענה שאין ביכולתה לתת,
או להיות מולה במשחקי כוחות בזמן שהילד שלכם הוא זה שנופל בין הכיסאות.
כשאתם עושים את זה, אתם מאבדים את השליטה על מה שאתם כן יכולים לעשות
כדי לעזור לילד.
רכישת קריאה דורשת מהילד תהליכים מוחיים מורכבים שמתרחשים באונה הקדם מצחית,
שהיא זו שאחראית על התפקודים הניהוליים כמו:
התוצאה של זה היא שילדים עם הפרעות קשב מתקשים ברכישת הקריאה
(גם אם אין להם לקות למידה ספציפית)
קצב הלמידה בכיתה לא תמיד מותאם לקצב של ילד עם הפרעת הקשב
הילד מתקשה לסנן מידע ולהתמקד במילה הרלוונטית
כל דבר קטן שקורה בכיתה גונב לו את הקשב ומסיח את דעתו
עודף המידע מציף את המוח של הילד והוא נמנע מלהכנס למשהו שנראה לו מורכב וגדול עליו
קשה לו לגייס מאמץ ולהתחיל פעולה
כתוצאה מכך נוצר פער בינם לבין הילדים בכיתה וזה בכלל לא קשור לרמת האינטליגנציה שלהם
קודם כל הוא מתוסכל!
הוא חווה חווית כישלון, נמנע מלגשת לקריאה כי קשה לו וכך הפער גדל.
זה משפיע על ההתנהגות שלו בכיתה ובבית,
אולי הוא מתחיל להפריע, להשתולל ולהוציא תסכול.
הוא אומר משפטים כמו:
"לא אכפת לי"
"זה לא באמת חשוב לי"
"אז אני לא אדע לקרוא"
הוא יצבור כעס ותסכול ויוציא את זה בבית
ואתם לא מבינים מאיפה זה מגיע,
כי הוא בעצמו לא יודע להסביר מה קשה לו
הוא רק מבין שהוא נכשל.
קריאה היא המיומנות הראשונה שהילד נפגש איתה בבית הספר,
זו חווית הלמידה שמשפיעה על כל תהליכי הלמידה שלו.
זה יפריע לו להתקדם בכל תחומי הלימודים כי בכל מקצוע צריך לקרוא
וזה יפגע בעצמאות הלימודית שלו.
הוא יצטרך כל הזמן עזרה מהמורה והקראה פרטית
וכל זה פוגע בערך העצמי שלו,
הוא מרגיש שהוא לא מספיק טוב.
חווית הלמידה היא החוויה הכי משמעותית בתקופת בית הספר
ומשפיעה מאוד על הצד החברתי והצד והרגשי.
הוא מתחיל לתפוס את עצמו:
אני = כישלון
התפיסה הזאת הולכת איתו בכל שלב בחיים
אם זה בתיכון, בצבא, בלימודים הגבוהים או בזוגיות
כי איך שהוא תופס את עצמו, ככה הוא יתנהל בחיים גם כבוגר
ההורים לא תמיד מבינים מה היא הפרעת קשב ואיך היא משפיעה על הילד
הם לוחצים על הילד לשבת שעות לקרוא בצורה לא מותאמת לו
הילד חווה המון תסכול, ביקורת, השוואתיות, אשמה ובושה.
אני מאמינה בדרך שלי וכך גידלתי את הילדים שלי עם ביטחון בעצמם
ועם הצלחות והישגים מדהימים
שילת שהיום בת 27, סיימה תואר ראשון בהצטיינות והיא עתודאית בתחום המחשבים.
ועדי שעד כיתה ה' הייתה בפער בקריאה והיה לה קשה לסיים מבחנים,
היום היא בכיתה ח' ומקבלת שנה שלישית ברציפות תעודת הצטיינות בלימודים
ויותר מזה, אני לא מתערבת בלימודים שלה – היא מנהלת את עצמה
והיא הגיעה לזה כי במשך 6 שנים היא קיבלה ממני את מה שאני הולכת ללמד הקורס.
זה לא היה קל, גם לי וגם לה,
לראות אותה היום מאושרת מההצלחה שלה,
זו מבחינתי ההצלחה הכי גדולה שלי כאמא
אני כאן גם בכובע של אשת חינוך וגם כאמא










אני ליאת צברי, בת 47.
הכובע הראשון שלי הוא מדריכה בחינוך המיוחד,
אני מלווה צוותים בבתי הספר שעובדים עם ילדים המאובחנים עם אוטיזם, חרדה, הפרעות קשב ולקויות למידה.
יש לי קליניקה פרטית בראש העין בה אני מלווה משפחות קשב, מטפלת בשיטת נוירופידבק ומומחית בקשב וריכוז.
התפקיד החשוב ביותר, אמא.
במשך 20 שנה לימדתי קריאה: ילדים עם הפרעת קשב, לקויות למידה, אוטיזם וגם ילדים ללא אבחנה או קושי,
מה שנתן לי את הניסיון בשטח, ההבנה של הפערים והקשיים שהם חווים בקריאה מול ילדים אחרים.
להבדיל מנכות פיזית שאי אפשר להתעלם ממנה וכולנו מתגייסים לעזור,
הפרעת קשב מתרחשת מאחורי הקלעים
וכאשר אנחנו לא רואים משהו, אנחנו לא יודעים שהוא קיים
אבל זה קיים!
דווקא בגלל שהפרעת הקשב שקופה,
אנחנו כהורים צריכים לדעת מה עובר על הילד שלנו.
איך הפרעת הקשב מתנהגת ואיך היא משפיעה על ההתנהגות
ועל הקשיים בתהליך רכישת הקריאה.
ללא הבנה, קל מאוד ליפול לביקורת
ואת זה הילד לוקח איתו לכל החיים ויש לזה השפעה על ההצלחה שלו בחיים הבוגרים
בשלב הראשון
תבינו בדיוק מה קורה במוח עם הפרעת הקשב ואיך זה משפיע על כל תחומי החיים בילדות ובבגרות
מה שיעזור לכם להבין את הילד שלכם טוב יותר ולתמוך בו
בשלב השני
תבינו איך זה משפיע על התהליכים ברכישת הקריאה
בשלב השלישי
תבינו בדיוק איך אתם כהורים יכולים לקדם את הילד בקריאה ולחזק לו את הביטחון שלו בעצמו
בשלב הרביעי
כבר תקבלו את הכלים הפרקטיים – איך לשבת עם הילד, מה להגיד ומה לא, איך להניע אותו לפעולה ולסיים כל ישיבה על ש.ב עם חווית הצלחה והתקדמות
הקשר ביניכם יתחזק
הוא יצבור יותר הצלחות, מה שיעלה אצלו את הדימוי והביטחון העצמי, זה ישפיע על התחום החברתי, הלימודי והרגשי. אתם תראו שהוא נהיה קליל יותר, שמח יותר, ופנוי ללמידה בתחומים אחרים.
התקדמות בתחומי למידה שונים כמו – בעיות מילוליות בחשבון, מדעים, היסטוריה – כי הכל מתחיל ביכולת לקרוא.
הוא ישב ויכין שיעורי בית בעצמו בלי מאבקים, כי הבנו מה עוזר לו ללמוד, בדרך שמתאימה לו.
זה ישפיע גם על תחומים שונים כמו: לסדר את החדר, להתקלח, וכל מה שהיום מרגיש מאבק, יהיה פשוט יותר.
בסופו של דבר זה לא ה-קריאה,
קריאה זה תחום אחד בחיים מתוך הרבה תחומים שהילד מתמודד איתם,
אם למדתם לסלול לילד שלכם את הדרך מתחום הקריאה,
אתם לוקחים את זה לכל תחומי החיים.
האווירה בבית תהיה נעימה יותר ואתם תרגישו ניצחון שייצרתם את זה
זמן יותר לעצמכם! כי הילד עצמאי יותר ופחות זקוק לעזרה
בזמן שלכם אתם תוכלו להתפנות לדברים חשובים, כי הדאגות על הבעיות הלימודיות של הילד לא יתפסו לכם מקום בראש
הזוגיות שלכם תשתפר – תפסיקו לריב ביניהם סביב הקשיים של הילד
הביטחון שלכם כהורים – עשיתם את התפקיד שלכם כי לקחתם את הילד שלכם ממקום של תסכול למקום של הצלחה, בעצמכם! זה יעזור בתחומים נוספים שאיתם תתמודדו כהורים
הטלפונים מבית ספר יפסקו ואתם תפסיקו להרגיש הורים לא טובים
הקורס כולל מבוא ושישה פרקים, ומגיע עם חומרים להדפסה שיסייעו לכם ליישם את התכנים בפועל.
במקרה הזה את תרוויחי 2 ציפורים במכה ותוכלי להבין את עצמך טוב יותר
ולתת מענה גם לך, ובנוסף תראי איך זה יחסוך לך אנרגיה וזמן על מאבקים מיותרים
וזה יאפשר לך את המרחב שאת זקוקה לו בעצמך.
בין 5-15 דקות ביום לא יותר